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Visite aux missionnaires finlandais à Ondonga et dans notre ancien domaine de travail Oukuanjama, Johannes Georg Heinrich Olpp, vers 1930 ; The Unifying Power of the Gospel (Hereros in Betschuanaland), H. Pfitzinger à Ramoutsa, Afrique du Sud, vers 1932 ; The Problem of Christian Marriage among Southwest African Gentile Christians, 1922 ; About the Christian Church in Ondonga, v 1930 ; About the Christian Church in Oukuanjama, vers 1932 Insuffisance de l'instruction religieuse de nos assistants indigènes et des revendications qui en découlent, Heinrich Vedder, 1911 ; Sur la psychologie de la vie de foi de nos chrétiens africains, August Carl Heinrich Kuhlmann, 1913 ; Ce que le soulèvement du RMG en Afrique du Sud-Ouest a pris et donné, Johannes Spiecker, n. y. 1911/12] ; The Spiritual Service of Christians and the Instruction of the Gentiles at Farms and Railway Stations, Friedrich A. Meier, 1922 ; The Significance of the RMG for the Colonization of D e u t s c h - S ü d w e s t a f r i k a, n.d. ; Collaboration of Indigenous Christian Women, August Carl Heinrich Kuhlmann with Sr Lina Stahlhut's Note, 1913 ; How Must Our and The Evangelists' Sermon Be Like Today ? August Carl Heinrich Kuhlmann, 1912 ; Que pouvons-nous faire pour empêcher l'augmentation des péchés grossiers dans nos églises ? Peter Hendrik, 1912 ; Comment devons-nous nous occuper de la pastorale dans nos églises ? Nikodemus Kido, 1912 ; La pastorale dans nos paroisses, Friedrich Peter Bernsmann, 1911 ; Les raisons du refus de l'établissement du trésor central parlent, Friedrich A. Meier, Adolf Blecher, 1912 ; Le trésor central, son pour et son contre, est-il contemporain et comment pourrait-on y répondre ? Wilhelm Eich, 1911 ; The Teaching Procedure in Native Language Teaching at the Lower School (Hereroland), Kurt Nowack, 1910 ; Guiding Principles for the Reform of Our Mission School System (School Reform Hereroland), Karl Friedrich Wandres, Heinrich Vedder, Kurt Nowack, 1910 ; Notre position et comportement envers nos employés autochtones, Christian Wilhelm Friedrich Spellmeyer, Note par Johannes Warneck, 1934 ; Quelles méthodes et buts avons-nous à poursuivre dans l'éducation des adultes ? Christian Wilhelm Friedrich Spellmeyer, 1928 ; Practical Proposals for the Establishment and Operation of the Newly Established Seminary, Heinrich Vedder, 1910 ; How Did We Behave Towards the Roman Mission and Its Work Karl Friedrich Wandres, 1910 ; The Necessity of the Education of Our Natives to Work from a Christian and Social Point of View, Heinrich Johann Brockmann, 1910 ;[Le dossier joint] ;

La liste des documents correspond à l'ordre dans le dossier, seulement là il est chronologiquement descendant] ; Eine Erstlingsgarbe, Tobias Fenchel, 10 S., hs., 1886 ; Namaqualand, N. N., n. y. ; Comment les autochtones traitent leurs maladies par leurs propres moyens, et dans quelle relation est d. Magic, Tobias Fenchel, 14 p., hs., 1893 ; Pour la compréhension de d. Le travail missionnaire sous le Namavolk, N. N., 24 p., hs., v. 1901 ; Dans quelle mesure l'Institut Wupperthal et l'ancienne colonie missionnaire Otjimbingwe peuvent-ils donner des indications sur le développement économique de la réserve Rietmond, Carl Berger, 11 p., 1902 ; Leading points of view for church breeding in Greater Namavoland, Heinrich Pabst, 14 p., s, Dr Franz R. Beattie, 10 p., 1905 ; L'éducation des indigènes, Christian Wilhelm Friedrich Spellmeyer, 1905 ; Sur la question de l'institut et de l'école (pour les enfants demi-blancs), Christian Wilhelm Friedrich Spellmeyer, 7 p., s. e., 1903 ; La race et la tâche nationale aux Etats-Unis d'Amérique, (traduction de l'article du United Presbyterian) 1907 ; La situation générale concernant l'état de guerre en cours : Dans quelle mesure pouvons-nous contribuer à la sécurité du pays, Christian Wilhelm Friedrich Spellmeyer, 18 p., ms, 1906 ; La question de la réforme scolaire de nos écoles missionnaires à Deutsch-Südwestafrika, Christian Wilhelm Friedrich Spellmeyer, 16 p., ms, 1907 ; La question de l'éducation religieuse des indigènes, Christian Wilhelm Friedrich Spellmeyer, 18 p., ms, 1907 ; La question de la formation des religieux Marais, Stellenbosch, 9 S., ms., 1908 ; Über d. Recht d. Naman u. Bergdaman, Karl Friedrich Wandres, 36 S. hektograph, 1908 ; Missionsnöte u. Erfolge in Südafrika, prof. Conférence sur le thème : Le contrôle de nos membres indigènes, c'est-à-dire le va-et-vient et nos devoirs envers eux, Hermann Nyhof, 1910 ; La mission catholique, ses voies et ses succès sur notre territoire et les moyens nous ont permis de la rencontrer efficacement, Hermann Nyhof, 22 p., hs., 1911 ; La question des langues dans l'Église, c'est-à-dire la manière dont nous vivons et travaillons, la manière dont nous vivons et travaillons, la façon dont nous vivons et utilisons les moyens dont nous travaillons, la manière dont nous travaillons et dont nous travaillons Namamission, Christian Wilhelm Friedrich Spellmeyer, 21 p., ms., 1911 ; What are the tasks of d. Neuzeit an unsere Missionsarbeit, Karl Friedrich Wandres, 13 S., 1912 ; Position du missionnaire auprès du missionnaire. Les indigènes d'une part et les blancs d'autre part, Wilhelm Albert Peter, 18 p., hs., 1912 ; L'occupation du Diamantfelder, Emil Karl Laaf, 4 p., hs., 1912 ; Que pouvons-nous faire pour former nos assemblées à l'indépendance ? hs, 1913 ; Quelles méthodes et quel but devons-nous poursuivre dans l'éducation de nos aides indigènes, Christian Wilhelm Friedrich Spellmeyer, 10 S., ms., 1928 ; Comment notre discipline ecclésiale devrait-elle être façonnée au sens évangélique ? Friedrich Hermann Rust, 14 h, 1926 ; Über d. Stand unserer RMG in Deutschland vor, während u. nach d. Kriege, Karl Friedrich Wandres, 17 h, ms, 1920 ; Quels dangers dans sa vie professionnelle et privée le missionnaire de D e u t s c h - S ü d w e s t a f r i k a particulièrement prudent et comment peut-il les prévenir ? Christian Ludwig Kühhhirt, 14 p., ms., 1914 ; Notre position et notre comportement envers les employés indigènes, Christian Wilhelm Friedrich Spellmeyer avec déclaration de Johannes Warneck, 2 versions, 1934 ;